Über mich
Pädagogik, Lerntherapie & Neurodiversität
Ich bin Ina Davids B.A., Pädagogin und Lerntherapeutin mit langjähriger Erfahrung im sozialpädagogischen, schulischen und familienbezogenen Bereich.
Mein Schwerpunkt liegt auf neurodiversitätsfreundlicher lerntherapeutischer Begleitung im Lern-, Schul- und Bildungskontext — insbesondere bei Schulstress, Überforderung, Lernblockaden, Schulabsentismus, Reizüberlastung sowie individuellen Lern- und Bildungswegen.
Durch meine langjährige Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien wurde mir immer deutlicher, wie stark Lernen von den jeweiligen Rahmenbedingungen beeinflusst wird. Viele Schwierigkeiten entstehen nicht durch fehlende Fähigkeiten, sondern durch dauerhaften Anpassungsdruck, Überforderung oder Bildungswege, die nicht zu den individuellen Bedürfnissen passen.
Mir ist deshalb ein verständnisvoller und alltagstauglicher Zugang wichtig — mit Blick auf den ganzen Menschen, seine persönlichen Lernwege und die jeweiligen Rahmenbedingungen.
Durch meinen Besuch der International School of Stuttgart mit Abschluss des American High School Diploma sowie des International Baccalaureate (IB) bringe ich zusätzlich Erfahrungen mit internationalen Bildungssystemen mit. Begleitungen können bei Bedarf auch in englischer Sprache stattfinden.
Lernen im Bildungskontext neu verstehen
Nicht jeder Lernweg passt in starre Systeme.
Im schulischen und Bildungskontext treffen unterschiedliche Wahrnehmungsweisen, Anforderungen, soziale Erwartungen und Leistungsdruck aufeinander. Besonders neurodivergente Menschen erleben dadurch häufig Überforderung, Erschöpfung oder das Gefühl, dauerhaft „funktionieren“ zu müssen.
Mein Ansatz verbindet lerntherapeutische, pädagogische und neurodiversitätsfreundliche Perspektiven, um Menschen im Lern-, Schul-, Ausbildungs- und Bildungskontext alltagstauglich und verständnisvoll zu begleiten.
Dabei stehen Verständnis, Struktur, Orientierung und passende Rahmenbedingungen im Mittelpunkt — damit Lernen wieder zugänglicher werden kann.
Akademischer Hintergrund
Studium der Pädagogik mit Schwerpunkt Beratung und Grundlagen der Psychotherapie in Innsbruck und Salzburg sowie vertiefende Ausbildungsinhalte aus dem psychotherapeutischen Propädeutikum in Salzburg.
Zusätzlich absolvierte ich einen Universitätslehrgang im Bereich Sexualpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Salzburg.
Qualifikationen & Erfahrung
Fachkompetenz trifft auf langjährige praktische Erfahrung im sozialpädagogischen, schulischen und lerntherapeutischen Bereich
Fachausbildungen & Praxis
Zertifizierte Lerntherapeutin
mit langjähriger Erfahrung in der Begleitung von Kindern, Jugendlichen und Familien im schulischen und psychosozialen Kontext.
Zusätzliche Ausbildungen in:
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Sexual- und Paarberatung
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Stress- und Burnoutprävention
Praktische Erfahrung unter anderem in:
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Schulsozialarbeit
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sozialpädagogischer Familienhilfe
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Erziehungsbeistandschaft
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betreutem Wohnen
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Mutter-Kind-Wohnen
Schwerpunkt & Expertise
Fortlaufende Fortbildungen und Spezialisierungen unter anderem in den Bereichen:
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Neurodivergenz im Lern-, Schul- und Bildungskontext
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neurodiversitätsfreundliche Begleitung und Pädagogik
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psychische Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen
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Schulabsentismus und Schulvermeidung
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Medien-, Gewalt- und Mobbingprävention
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Gewaltfreie Kommunikation
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sexualpädagogische Arbeit im Kinder- und Jugendbereich
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psychosoziale und traumasensible Begleitung
Umfangreichere fachliche Weiterbildungen absolvierte ich unter anderem im Rahmen von:
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Neurodivergenz und neurodiversitätsfreundlicher Begleitung
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„Verrückt? Na und!“ – Präventionsprogramm von Irrsinnig Menschlich e. V.
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Fachfortbildungen im Bereich Medien-, Gewalt- und Mobbingprävention
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sexualpädagogischen Fachfortbildungen im Kinder- und Jugendbereich
Zusätzliche Praxiserfahrungen sammelte ich unter anderem in psychiatrischen, rehabilitativen und schulischen Einrichtungen.